بمساعدة فستان مكشكش وتاج وعصا سحرية، تصبح طفلك البالغ من العمر 3 سنوات ملكة عالم سحري وركوب وحيد القرن المجنح. عندما يُطلب منك تذوق السحب الوردية، فإنك توافق على أنها تشبه إلى حد كبير العلكة.
يسحب طفلك البالغ من العمر 4 سنوات ملاءة على كتفيه ويركض بأسرع ما يمكن عبر العشب. إنه بطل خارق، يسعى لإنقاذ الفناء الخلفي من التنانين المختبئة خلف الشجيرات والعثور على الكنز المدفون في صندوق الرمل.
يتمتع آباء الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بمقعد في الصف الأمامي لمشاهدة بعض المسرحيات الأكثر إبداعًا على الإطلاق. هذه هي "السنوات السحرية" - عندما يتخيل الأطفال قصصًا عظيمة ولا يسألون: "ولكن هل يمكن أن يحدث هذا حقًا؟"
وإليك سبب أهمية الخيال وما يمكنك فعله لتعزيز هذه السنوات السحرية.
كيف ينظر أطفال ما قبل المدرسة إلى العالم
هناك الكثير مما لا يستطيع الأطفال الصغار جدًا فهمه بعد حول العالم من حولهم. ولذلك فإنهم "يملؤون الفراغات" وغالباً ما يشكلون تفسيراتهم السحرية الخاصة لكيفية عمل الأشياء.
هذه المرة، والتي تبلغ ذروتها خلال سنوات ما قبل المدرسة، أطلق عليها خبيرة تنمية الطفل سلمى فرايبيرج اسم "السنوات السحرية".
يستخدم الأطفال حواسهم (اللمس والتذوق والشم والبصر والصوت) لاستكشاف عالمهم. مع تطورهم، يبدأون في فهم كيفية عمل الأشياء ("إذا ضغطت على هذا الزر، سيخرج المهر من الحظيرة!").
الآن، كأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، يأخذون هذه المعرفة ويجمعونها مع الخيال المتنامي للتوصل إلى أفكار خيالية حول سبب وكيفية حدوث الأشياء.
يتيح اللعب التظاهري للأطفال تجربة أدوار جديدة لأنفسهم (مثل الأبطال الخارقين، أو الأميرات، أو الديناصورات، أو الحيوانات البرية، أو حتى الآباء) ويسمح لهم بحل المشكلات بطريقة إبداعية. ولكنه يساعدهم أيضًا على التعامل مع عقبة أخرى في سنوات ما قبل المدرسة: المشاعر الشديدة. قد يتم وضع دمى الأطفال في "مهلة" وتوبيخها بسبب أفعال مشابهة بشكل مثير للريبة لآخر جريمة ارتكبها طفلك. قد تحلم بصديق وهمي (وهو مثير للمشاكل أكبر من طفلك في أي وقت مضى) لمساعدة طفلك على التعامل مع مشاعر الذنب والندم بعد لحظة فقدان السيطرة، مثل ضرب زميل في اللعب.
يعد ضبط النفس مهارة صعبة التعلم، واللعب التظاهري يساعد الأطفال على ممارستها بالإضافة إلى التخلص من الإحباط الذي يسببه.
كيف يمكنني تشجيع اللعب التخيلي؟
يبدأ اللعب الخيالي في ذهن الطفل. لكن هذا لا يعني أنه لا يمكن للوالدين الانضمام إليهم. فيما يلي بعض الطرق لتشجيع عالم التخيل لدى طفلك:
- اذهب معها. عندما يقفز الصغار في الهواء ويخبرونك أنهم يطيرون، لا تقل لهم إنهم يقفزون فقط. بدلًا من ذلك، قم بتغذية خيالك: "واو، أنت عالي جدًا! ماذا يمكنك أن ترى على الأرض؟ ربما يجب عليك أن تأخذ قسطًا من الراحة على تلك السحابة المنتفخة اللطيفة." أو الأفضل من ذلك، البدء بالطيران معهم.
- اختر الألعاب ذات الطراز القديم. إن المكعبات والدمى والفنون والحرف اليدوية والطين كلها ألعاب تتطلب الإبداع وبالتالي تحفز الخيال.
- الحد من الألعاب الإلكترونية. سواء كان جهاز ترفيهي محمول باليد أو كمبيوتر محمول "صغار"، حاول تجنب الألعاب التي تحتاج إلى بطاريات. يتم خنق الإبداع عندما تقوم اللعبة، وليس الطفل، بتوجيه المسرحية.
- اقرأ لطفلك. وأثناء القراءة، اطرح أسئلة تفتح ذهنك: "لو كنت مكان اليرقة، ماذا ستأكل؟" و"ما رأيك سيحدث بعد ذلك في القصة؟" وهذا لا يشجع الخيال فحسب، بل يعزز المهارات اللغوية ويعزز الاهتمام بالكتب.
- جدولة وقت التوقف عن العمل. تأكد من حصول الأطفال على وقت فراغ كل يوم للعب بمفردهم. وبصرف النظر عن تشجيع الإبداع، فإنه يعلمهم استخدام مواردهم الخاصة لتسلية أو تهدئة أنفسهم.
- الحد من وقت الشاشة. عندما يشاهد الأطفال فيلمًا أو حتى برنامجًا تعليميًا، فإنهم يختبرون عالمًا خياليًا لشخص آخر بدلاً من استخدام مخيلتهم الخاصة. يتأثر الأطفال الصغار أيضًا بالإعلانات لأنهم لا يستطيعون التمييز بين الإعلانات التجارية والبرامج الفعلية. وينطبق الشيء نفسه على الإعلانات الرقمية في الألعاب والتطبيقات عبر الإنترنت. حدد وقت الشاشة (الذي يشمل التلفزيون وأقراص DVD وأجهزة الكمبيوتر والهواتف الذكية والأجهزة اللوحية) بما لا يزيد عن ساعة واحدة من البرامج عالية الجودة يوميًا للأطفال من عمر 2 إلى 5 سنوات. عندما يستخدم طفلك الشاشة، خصص وقتًا للمشاهدة معًا.
عندما ينتهي السحر
سيأتي اليوم الذي يتجمع فيه الغبار على تيجان الأميرة ولن يصدق أطفالك أنهم يستطيعون الطيران. إنها لحظة حلوة ومرّة. سوف تفوتك لمحات من هذا العالم حيث كل شيء ممكن. لكنها علامة على أن طفلك يكبر.
قامت قشرة الفص الجبهي، وهي منطقة الدماغ الواقعة خلف الجبهة مباشرة، بتكوين الروابط التي تحتاجها لمعالجة المزيد من التفكير عالي المستوى. لذا، فإن الطريقة التي يعتقد بها الطفل أن العالم يعمل، ليست بالضرورة الطريقة التي يعمل بها العالم بالفعل.
خذ على سبيل المثال المكانس الكهربائية. قد يخشى الطفل البالغ من العمر عامين من أنه مثلما تم امتصاص شعر الكلب من السجادة، فإنه سيفعل ذلك أيضًا. ولكن بعد عام أو عامين، قد يتظاهر بأنه مطارد من قبل "وحش" الفراغ - ويكتسب الثقة من معرفة أنه لن يتمكن منه أبدًا.
في عمر 6 سنوات أو نحو ذلك، أصبح الأطفال يدركون أن المخاوف مثل أن يبتلعهم المكنسة الكهربائية هي مخاوف غير عقلانية - من المستحيل أن يتم امتصاص جسمك بالكامل لأن الأنبوب الصغير والمكانس الكهربائية ليست وحوشًا! وبدلاً من ذلك، قد يرغبون في تولي زمام الأمور والقيام بالتنظيف بالمكنسة الكهربائية بأنفسهم. سيتم تكرار هذا السيناريو مرارًا وتكرارًا عندما يتعلم الطفل التمييز بين الممكن والمستحيل.
وهذا أيضًا هو الوقت الذي لن تعد فيه إجاباتك الخيالية على أسئلتهم المتزايدة التعقيد كافية. لم يعد من الممكن أن يكون الرعد مباراة بولينج في السماء، والقمر بالتأكيد ليس مصنوعًا من الجبن. ولكن على الرغم من أن أطفالك لم يعودوا يصدقون هذه الحكايات الطويلة، فهذا لا يعني أنهم لا يستطيعون تخيل مباراة بولينج في السماء أو قمر مصنوع من الجبن - بل يعني فقط أنهم الآن سينخرطون في النكتة. .
